Qual é a melhor forma para estudantes gays lidarem com o estresse escolar?

This post is also available in: English ไทย

Entre os hormônios, impulsos sexuais, pressões sociais e classes, a escola pode ser estressante para qualquer jovem, ainda mais se você é LGBT. Um estudo de 2014 da Rede de Educação Lésbica e Hétero (GLSEN) descobriu que 74% dos estudantes LGBT experimentaram alguma forma de assédio verbal por sua orientação sexual e 33% tinham sido fisicamente assediados pela mesma razão. Essas experiências fazem com que os estudantes LGBT tenham GPAs mais baixos, baixa auto-estima e níveis mais altos de depressão.

Para sobreviver, os estudantes LGBT desenvolvem mecanismos de enfrentamento para lidar com o fato de ser uma minoria em um ambiente potencialmente hostil, mas nem todos os métodos de enfrentamento são igualmente eficazes, de acordo com um estudo recente publcado no Journal of Homosexuality.

O estudo “contou com relatórios retrospectivos de enfrentamento de 245 lésbicas, gays e bissexuais (LGB) jovens (idades 21-25) em resposta ao estresse minoritário LGB durante a adolescência (idades 13-19)” e encontrou as melhores estratégias de enfrentamento envolvidos “LGB Estratégias específicas ” tais como conectar-se com organizações LGBT (um grupo de jovens gays local ou aliança heterossexual de uma escola).

Estudantes que se conectaram com outros iguais são mais propensos a fazer melhores ajustes psicossociais e têm a maior probabilidade de um bom desempenho no ensino médio.

Enquanto isso, os alunos que usavam estratégias de busca alternativa (como mudar de escola ou encontrar novos amigos) ou estratégias cognitivas (como imaginar um futuro melhor ou tentar se concentrar em outras distrações) tiveram níveis mais baixos de ajuste psicossocial e tiveram um desempenho mais fraco na escola.

Um blog gay interpretou esses achados sugerindo que “‘Isso passa’ é um péssimo conselho para jovens, mas reconheceu que as estratégias cognitivas e de busca alternativa podem ser as únicas disponíveis, especialmente para os adolescentes rurais que podem não ter acesso a uma aliança LGBT ou heterossexual.

O GLSEN descobriu que as escolas também podem ajudar a melhorar a vida acadêmica dos alunos LGBT, implementando treinamento docente, políticas escolares, iniciativas de apoio aos estudantes e currículo inclusivo que levam em consideração as necessidades dos estudantes LGBT.

(Imagem em destaque by FatCamera via iStock Photography)