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老師不要怕,性平安心教。下一代性平教育不能等! 新聞

老師不要怕,性平安心教。下一代性平教育不能等!

Written by 廖宏杰 Jay Liao on February 27, 2019
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《性別平等教育法》施行至今已近15年,但近年來,性別平等教育的推動卻持續受到極大的打壓與干預,不僅課程綱要被曲解,教科書持續遭到移花接木與斷章取義,現場依法落實教育的老師更時常遭遇騷擾、辱罵、黑函、濫訴、威脅與打壓,造成性平教育與友善校園的落實遇到極大阻礙。

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而在去年底「禁止國中小實施同志教育」公投通過後,此類干預教師專業自主的問題愈發嚴重,校園安全面臨嚴重威脅!即使教育部已再三聲明:「國民教育階段仍應依據「性別平等教育法」推動性別平等教育,期待以教育方式教導學生了解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向的學生,減少誤解及偏見,進而避免發生校園性霸凌事件。」但現場教師卻仍面對特定立場人士與團體,更加強烈的威脅、甚至違法侵害權益!像在公投結果確認後的第二天,團體們就接到一位國中教師的求援,表示自己被家長威脅,禁止他再提到任何「同志」相關的事情,否則就要「用公投結果告死他」。而另一所學校的輔導老師也提到,自己按照教育部函文推動安心輔導機制,依法依規定希望能給校內所有學生更多關懷與支持,沒想到卻被指控為「立場偏頗」、甚至連函文相關的公告都被要求撕下。

這類缺乏法治、教育、人權以及性別觀念的干預與阻礙,已然造成教師教育專業自主上極大的侵害!對於這個公投後性平教育的危機,關心性平教育的公民團體、教師團體、法律團體、以及現場教師在此共同呼籲,從《性別平等教育法》、《性別平等教育法施行細則》到《教育基本法》、《教師法》、《公民與政治權利國際公約》、《經濟社會文化權利國際公約》、《兒童權利公約》、《消除對婦女一切形式歧視公約》,這些法律與台灣簽署須落實的公約皆保障教師依教育專業落實性平教育,教育部也在近期的函文中聲明「重申性別平等教育法第12條規定,學校應致力於友善環境之提供及維護,使各種性別、性別特質、性別認同或性傾向之學生,皆得以自由而充分地學習與發展自我」,以此支持老師安心依法推動性別平等教育!

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而對於阻礙性平教育與侵害教師專業的違法行徑,教育部也聲明:「教師法第16條第1項第8款規定:『教師依法執行職務涉訟時,其服務學校應延聘律師為其辯護及提供法律上之協助。』爰若教師依法進行相關教育之推動或教學而涉訟,應依上開規定辦理。」重申法律對教師專業自主的保障與支援,請教師安心教性平,也請特定立場人士與團體不要再違法侵害教師專業自主與學生學習權益!

除了聲明以上教師推動性平教育的法律及人權的「多重保障」外,為了支援現場教師於教學現場落實《性別平等教育法》,促進性別地位之實質平等,消除性別歧視。公民團體也與法律扶助基金會合作,於助人者專線中提供『有關教師推動性別平等教育的法律諮詢服務』,希望在持續推動下一代性平教育的同時,也讓台灣的法治與教育理念一同落實。

讓校園成為一個師生親共同攜手的友善之處,讓老師能夠安心展現教育專業,讓每個孩子不分性別,都能平安自在地長大。

*法律扶助基金會助人者專線:4128518

(現也提供「有關教師推動性別平等教育的法律諮詢服務」)

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